本周主题

会跳舞的树叶

时间

2008.12.22——12.26

本周目标

• 探究落叶树秋天落叶、春天发芽的自然特征。
• 引导幼儿在树林和树叶的变化中感知和表现秋季鲜明的特色。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：分类计数（二）

目标：按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。

主题:小树叶的梦

目标：欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。

科学：水是我们的好朋友

目标：幼儿了解水的作用。

主题：倔强的小白杨

目标：探索发现落叶树和常绿树的不同特征。

语言活动：圆圆歌

目标：幼儿感受续编儿歌内容的乐趣。

游戏活动

英语活动

主题：松树爷爷的帽子

目标：理解故事内容，体验故事角色的情感，学习关心、帮助他人。

美术：装饰袜子

目标：尝试运用各种符号装饰袜子，有序地安排画面。

主题：女孩子树

目标：探究落叶树秋天落叶、春天发芽的自然特征。

音乐：小鸟落落

目标：幼儿在理解歌词的基础上，进行创编动作。

区域游戏

美工区、益智区、表演区、阅读区、展示区

阅读区

轻拿轻放，安静阅读。

美工区

提供各种树叶制作树叶衣服。

益智区

提供各种树叶进行排序。

陶吧

幼儿制作小树。

展示区

展示各种树叶制作的标本。

午餐午睡午点

自选活动

贴烧饼

两人三足

大型玩具

机器人

老狼老狼几点了

家园合作

一年一度的圣诞节和元旦快到了，请家长朋友和孩子一起准备一些圣诞树、图片、红灯笼等，带到幼儿园共同布置我班的环境吧！届时将邀请您来园和孩子共同度过快乐的元旦节！

本周主题

会跳舞的树叶

时间

2008.12.15——12.19

本周目标

1、引导幼儿在树林和树叶的变化中感知和表现秋季鲜明的特色。

2、引领幼儿在优美散文创设的意境中，自主表现。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：学习排序

目标：能够正确判断10以内的数量，学习按数量多少的顺序给物体排序。

主题:叶子变色了

目标：观察叶子的特征和叶脉，学习观察物体的细部特征。认识枯叶和绿叶的区别。

科学：水是我们的好朋友

目标：幼儿了解水的作用。

主题：小树叶

目标：通过反复倾听，欣赏及幼儿的自身活动，理解散文诗的意境美。

语言：我给小鸡起名字

目标：能够听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1——7的数字名称。

游戏活动

英语：

主题：小树叶去旅行

目标：在情境中引发孩子想象，激发孩子绘画树叶的兴趣，掌握树叶不同动态的画法。

美术：未来的森林

目标：尝试运用线条与图形，对树干及树叶进行创造性的装饰与表现。

主题：小树叶会说话

目标：理解小树叶会说话的含义，体验诗歌的童趣，学习仿编诗歌。

集体舞：小鸟落落

目标：在熟悉歌曲的基础上，学习“小鸟与大树”的动作，表现双圆舞“小鸟落落”。

区域游戏

美工区、益智区、表演区、阅读区、展示区

阅读区

轻拿轻放，安静阅读。

美工区

提供各种树叶制作树叶衣服。

益智区

提供各种树叶进行排序。

陶吧

幼儿制作小树。

展示区

展示各种树叶制作的标本。

午餐午睡午点

自选活动

切西瓜

跳圈

大型玩具

两人三足

老狼老狼几点了

家园合作

请家长平时注意引导孩子观察，收集各种各样的树叶，丰富幼儿关于树叶的进验。

本周主题

会跳舞的树叶

时间

2008.12．8——11．12

本周目标

1、运用各种感官感受秋天的气息,体验秋天树林的美丽。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：分类计数（1）

目标：引导幼儿学习按图形特征进行分类，并用数字表示分类结果。

主题：《家》

目标：初步感受优美的小诗。体验用情感朗读。。

美术：五指神功

目标：能根据手指形状大胆想象，添画成完整的物体形象。

主题:再见吧“树妈妈”目标：感受音乐中依依不舍的情绪，体验小树叶离开妈妈时的心情。

语言：小船回来了

目标：仔细观察图片，根据情节发展的线索为图片排序并进行合理推测和想象。

游戏活动

英语活动

主题：树叶项链

目标：在故事的。情镜，引导幼儿发现数叶的排列规律，激发幼儿对物体排序的兴趣。

科学：气球吃什么？

目标：知道气球与冲气玩具鼓是因为冲入了气，探索冲气的多种方法。

主题:落叶

目标：欣赏散文诗《落叶》熟悉和体验其有趣的内容。

音律：好朋友

目标：教幼儿认识歌曲间凑，学习用领唱与齐唱的方式演唱歌曲。

区域游戏

美工区、表演区、益智区、结构区、阅读区

益智区

幼儿用爬行动物的拼图进行游戏。

陶土区

幼儿根据学过的。

阅读区

收集图书，养成良好的阅读习惯。

结构区

幼儿拼插自己喜欢的玩具，并和同伴之间讲述自己拼插的是什么。

美工区

幼儿用绘画的方式表现最喜欢的一种爬行动物。

午餐午睡午点

自选活动

顶锅盖

扔球

蚂蚁搬家

开火车

打电话

家园合作

本周起。我们将和孩子一同进入“会跳舞的树叶”的主题活动阶段，请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富幼儿关于树叶的经验。

本周主题

会跳舞的树叶

时间

2008.12.1——12.4

本周目标

1、幼儿了解树叶的形状，区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水。

2、培养观察、比较的能力。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：使两组数量相等

目标：学习用添1或去1的方法，使两组数量相等。

主题：风来了

目标：感受音乐的强弱变化，分辨表现大风与小风的不同乐段。能用肢体语言表现大风和小风。

科学活动：为什么会响

目标：在学习，操作中，了解豆子在瓶中没有装满时能发出声音；装满了却不能。

主题：叶子里的水

目标：区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水。培养观察、比较的能力。

语言：小船回来了

目标：仔细观察图片，根据情节发展的线索为图片排序并进行合理推测和想象，说出故事情节。

游戏活动

英语：Rhyme

目标：Review1~8。

主题：树叶的形状

目标：引导幼儿了解树叶的形状有很多种，不同的树它的树叶形状是有区别的。

美术：好大的爸爸

目标：幼儿能够表现爸爸的正面形象。

主题：长鼻子皮诺曹

目标：感知树叶的不同特征，能根据树叶的不同特征创编诗句。

音乐：数数歌

目标：幼儿分角色进行表演唱。

区域游戏

美工区、益智区、表演区、阅读区、展示区

美工区

幼儿做树叶标签。

陶吧

幼儿做树，表现手掌形的树叶。

益智区

穿树叶项链。

展示区

共同收集有关树叶的知识。

阅读区

提供有关秋天落叶的输给幼儿阅读。

午餐午睡午点

自选活动

老狼老狼几点了

两人三足

陀螺

大型玩具

贴烧饼

家园合作

请家长和小朋友一起制作树叶小标签。

本周主题

会跳舞的树叶

时间

2008.11．24——11．28

本周目标

1、运用各种感官感受秋天的气息,体验秋天树林的美丽。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：使两组数量相等

目标：学习用添1或去1的放法，使两组数量相等、。

主题：风来了

目标：感受音乐的强弱变化，分辨表现大风与小风的不同乐段。

科学：有用的磁铁

目标：幼儿了解磁铁的作用。

主题:热带森林中的树叶目标：欣赏卢梭的《有猴子的热带森林重点感受作品中各种树叶的形状和姿态。

语言：各种各样的鞋子

目标：能够围绕话题用流畅连贯的语言谈话。

游戏活动

英语：

主题：树叶的形状

目标：引导幼儿了解树叶的形状有很多种，不同的树叶形状是有区别的。

美术：小兔找太阳

目标：用小兔五官的位置及方面的方法表现小兔的多种头部动作。

主题:树叶小书签

目标：了解书签的作用，欣赏各种书签。

音律：小老鼠和泡跑糖

目标：能够拍地做老鼠走，左右张望的动作，较形象地做出小老鼠拽泡跑糖的动作。

区域游戏

美工区、表演区、益智区、结构区、阅读区

益智区

幼儿用爬行动物的拼图进行游戏。

陶土区

幼儿根据学过的。

阅读区

收集图书，养成良好的阅读习惯。

结构区

幼儿拼插自己喜欢的玩具，并和同伴之间讲述自己拼插的是什么。

美工区

幼儿用绘画的方式表现最喜欢的一种爬行动物。

午餐午睡午点

自选活动

蚂蚁搬家

扔球

顶锅盖

开火车

打电话

家园合作

本周起。我们将和孩子一同进入“会跳舞的树叶”的主题活动阶段，请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富幼儿关于树叶的经验。

本周主题

会跳舞的小树叶

时间

2008.11、17——11、21

本周目标

• 欣赏秋天多彩的树叶，了解树叶的各种形状，
• 探索发现落叶树树叶逐渐变色的现象。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：认识数字10

目标：认识数字10，准确感知数字与物体数量的关系，理解其表示的实际意义。

主题：风来了

目标：感受音乐的强弱变化，分辨表现大风与小风的不同乐段。能用肢体语言表现大风和小风。

美术：各种各样的鱼

目标：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。

主题：百变衣

目标：欣赏秋天多彩的树叶，探索发现落叶树树叶逐渐变色的现象。

语言：太阳和苹果

目标：学习用“…像…”句型造句，充分发挥想象能力。

游戏活动

英语活动

主题：树叶的形状

目标：引导幼儿了解树叶的形状有很多种，不同的树它的树叶形状是有区别的。

科学：水不见了

目标：让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。

主题：树妈妈的信

目标：欣赏散文，理解内容感受散文的优美意境。

歌唱：数数歌

目标：初步学习分角色演唱歌曲，借助兔子和小鼓的图片分清角色，掌握表演唱。

区域游戏

展示区、美工区、益智区、表演区、阅读区

美工区

幼儿画树叶装饰画。

陶吧

幼儿做树，表现椭圆形的树叶。

益智区

匹配游戏：小树叶找妈妈。

展示区

共同收集有关树叶的图片等资料。

阅读区

学习形容树叶飘落的词语。

午餐午睡午点

自选活动

切西瓜

机器人

大型玩具

赶小猪

网鱼

家园合作

• 与孩子共同找一棵落叶树，观察它的变化，并做好记录。
• 带孩子观察各种树的树叶，和孩子讲一讲树叶的形状。

本周主题

会跳舞的小树叶

时间

2008.11、10——11、14

本周目标

• 欣赏各种树叶，在树叶轮廓纸上练习线描装饰。
• 欣赏树叶在空中随风飘舞的姿态，能用肢体动作表现，探索树叶为什么会跳舞。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：认识梯形

引导幼儿感知梯形的基本特征。启发幼儿学习按图形特征归类。

主题：画树叶

目标：观察欣赏树叶的不同形状、颜色和纹理。在树叶轮廓纸上练习线描装饰。

美术：蔬菜总动员

目标：幼儿在观察蔬菜的基础上学画3~4种蔬菜。

主题：树叶集体照

欣赏树叶的多样和美，讨论和制作树叶作品，感受轻松愉悦的活动氛围。

语言：小鱼的幼儿园

目标：理解散文诗内容，欣赏优美的语句。

游戏活动

英语活动

主题：跳舞的树叶

目标：感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，乐于用形体动作表现树叶随风飘舞的姿态。

科学：清洁好帮手

目标：认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。

主题：我让树叶跳个舞

想象和探索树叶为什么会跳舞，探索能让树叶跳舞的办法。

歌唱：大母鸡

目标：初步学唱歌曲，能够看图，将“大母鸡”的叫声有节奏的念诵，感受歌曲欢快的情绪。

区域游戏

展示区、美工区、益智区、表演区、阅读区

美工区

幼儿画树叶装饰画。

陶吧

幼儿做树，表现椭圆形的树叶。

益智区

匹配游戏：小树叶找妈妈。

展示区

共同收集有关树叶的图片等资料。

阅读区

学习形容树叶飘落的词语。

午餐午睡午点

自选活动

老鼠笼

老鹰捉小鸡

大型玩具

网鱼

机器人

家园合作

与孩子共同搜集各种树叶，在搜集的过程中与幼儿探讨树叶的名称，进行简单分类，并将树叶擦干净带到幼儿园，共幼儿活动使用。

本周主题

会跳舞的树叶

时间

2008.11．3——11．7

本周目标

1、运用各种感官感受秋天的气息,体验秋天树林的美丽。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：给娃娃排队

目标：引导幼儿观察物体量的差异、学习正逆排序。

主题（1）：捡树叶

目标：探究树叶在大小、形状颜色等方面的特点。

科学：奇妙的磁铁

目标：使幼儿知道磁铁是能吸住铁的东西。

主题:亲亲小树叶目标：通过交流、观察，运用各种感官感受秋天的气息。

语言：小松鼠吹泡泡

目标：了解儿歌的语言结构、能够熟练讲述故事。

游戏活动

英语：

主题（2）：捡树叶

目标：探究树叶在大小、形状颜色等方面的特点。

美术：大螃蟹

目标：幼儿在边唱边画的过程中学习画大螃蟹、表现大螃蟹的主要特征。

主题:你认识吗目标：让幼儿了解他们不知道的树叶。

音律：打击乐

目标：幼儿能了解自然音响的特征、并能与打击乐器相比较。

区域游戏

美工区、表演区、益智区、结构区、阅读区

益智区

幼儿用爬行动物的拼图进行游戏。

陶土区

幼儿根据学过的。

阅读区

收集图书，养成良好的阅读习惯。

结构区

幼儿拼插自己喜欢的玩具，并和同伴之间讲述自己拼插的是什么。

美工区

幼儿用绘画的方式表现最喜欢的一种爬行动物。

午餐午睡午点

自选活动

蚂蚁搬家

扔球

顶锅盖

开火车

打电话

家园合作

本周起。我们将和孩子一同进入“会跳舞的树叶”的主题活动阶段，请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富幼儿关于树叶的经验。

本周主题

会跳舞的树叶

时间

2008.10．27——10．31

本周目标

1、运用各种感官感受秋天的气息,体验秋天树林的美丽。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：认识数字

目标：感知8以内的数量，认识数字在活动中体会数字活动的乐趣。

主题：捡树叶

目标：探究树叶在大小、形状颜色等方面的特点。

科学：有趣的静电

目标：让幼儿了解怎样可以静电。

主题:亲亲小树叶目标：通过交流、观察，运用各种感官感受秋天的气息。

语言：不字歌

目标：了解儿歌的语言结构、能够熟练地背诵儿歌。

游戏活动

英语：learn and say
目标：bike自行车
Kite风筝
Ride a bike
Fiya kite

美术：有趣的脸

目标：学习不同的颜色表现不同的表情体验不同颜色所表达的情感。

主题:你认识吗目标：让幼儿了解他们不知道的树叶。

音律：小老鼠打电话

目标：初步学会边唱歌边做动作，按节奏说打电话的对话。

区域游戏

美工区、表演区、益智区、结构区、阅读区

益智区

幼儿用爬行动物的拼图进行游戏。

表演区

幼儿根据学过的故事进行练习表演。

阅读区

收集图书，养成良好的阅读习惯。

结构区

幼儿拼插自己喜欢的玩具，并和同伴之间讲述自己拼插的是什么。

美工区

幼儿用绘画的方式表现最喜欢的一种爬行动物。

午餐午睡午点

自选活动

大电话

顶锅盖

扔球

开火车

蚂蚁搬家

家园合作

本周起。我们将和孩子一同进入“会跳舞的树叶”的主题活动阶段，请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富幼儿关于树叶的经验。

本周主题

软和硬

时间

2008.10．20——10．24

本周目标

1、引导孩子了解柔软的身体或物体。

2、分享探索和合作的快乐。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：找七只瓢虫

目标：通过游戏活动巩固7以内数量的感知。

主题：体操

目标：幼儿欣赏体操知道体操的种类。

科学：好吃的猕猴桃

目标：让幼感知猕猴桃的形状特征与用处。

主题:绘画《小朋友在跳舞》

目标：通过绘画让幼儿了解舞蹈的动作是多样的。

语言：会飞的蚂蚁

目标：认真观察图片并能用自己的话说出图片内容。

游戏活动

英语：

主题：我看过的舞蹈

目标：通过欣赏幼儿了解不同的舞蹈风格。

美术：可爱的蜗牛

目标：幼儿能表现蜗牛的主要特征。

主题:柔软的物体目标：通过物体让幼儿感知物体的柔软。

音律：赶花会

目标：幼儿熟悉乐曲的旋律及ABA结构同时感受乐曲情绪表现相应的造型动作。

区域游戏

美工区、表演区、益智区、结构区、阅读区

智区

幼儿用爬行动物的拼图进行游戏。

表演区

幼儿根据学过的故事进行练习表演。

阅读区

收集图书，养成良好的阅读习惯。

结构区

幼儿拼插自己喜欢的玩具，并和同伴之间讲述自己拼插的是什么。

美工区

幼儿用绘画的方式表现最喜欢的一种爬行动物。

午餐午睡午点

自选活动

猫捉老鼠

顶锅盖

切西瓜

丢手绢

蚂蚁搬家

家园合作

1、在园外注意带孩子观察、舞蹈或比较柔软的物体丰富幼儿的经验。

本周主题

软和硬

时间

2008.10．13——10．17

本周目标

1、引导孩子熟悉和了解生活常见坚固的物体。

2、分享探索和合作的快乐。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：回家的小路目标：幼儿能发现物体的排列规律并知道接下去该怎么排。

主题：柔韧的身体

目标：感受肢体的柔韧。

科学：沙漠之舟--骆驼

目标：让幼儿了解沙漠的特点。

主题:坚固的铁塔目标：感受艾菲铁塔的坚固和雄伟。

语言：顶锅盖

目标：要求幼儿发准“盖（gan),怪（guai),等混淆的字音。

游戏活动

英语：

主题活动：舞蹈

目标：通过跳舞绘画的形式感受身体的柔韧

美术：一瓶盛开的花

目标：通过观察花的结构和形态学习用点、线、面进行有趣的装饰。

。主题:坚固的铁塔目标：感受艾菲铁塔的坚固和雄伟。

音律：数蛤蟆

目标：在问答的游戏活动中、学习记忆歌词内容。

区域游戏

美工区、表演区、益智区、结构区、阅读区

智区幼儿用爬行动物的拼图进行游戏。

表演区

幼儿根据学过的故事进行练习表演。

阅读区

收集图书，养成良好的阅读习惯。

结构区

幼儿拼插自己喜欢的玩具，并和同伴之间讲述自己拼插的是什么。

美工区

幼儿用绘画的方式表现最喜欢的一种爬行动物。

午餐午睡午点

自选活动

猫捉老鼠

切西瓜

大型玩具

丢手绢

扔球

家园合作

1、在园外注意带孩子观察、比较高的物体或比较坚固的物体，丰富幼儿的经验。

本周主题

软和硬

时间

2008.10．6——10．10

本周目标

• 引导孩子熟悉和了解生活常见坚硬物体。
• 引导孩子在各种有趣的活动中乐意与其他小朋友交往，分享探索和合作的快乐。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：认识梯形

目标：引导幼儿感知梯形的基本特征。

主题:石头房子目标：粗浅了解使得建筑物坚固和宏伟。

科学：有趣的弹簧

目标：知道弹簧的力度，培养幼儿的观察能力和语言能力。

主题：柔软的房子

目标：从软硬性质的角度了解不同动物居住的环境。

语言：一起学动词

目标：能够正确使用动词，学说完整句子。

游戏活动

英语：

主题：画城堡

目标：感受城堡的构造和特点。

美术：漂亮的房子

目标：幼儿自行组合画不同的房子。

主题活动：画蜘蛛网

目标：了解蜘蛛网的特点。

音律：迷路的小花鸭

目标：引导幼儿理解歌曲两段歌词所表达的不同情感，学习用连贯、轻柔与跳跃。

区域游戏

美工区、表演区、益智区、结构区、阅读区

表演区

幼儿根据学过的故事进行练习表演。

益智区

幼儿用爬行动物的拼图进行游戏。

阅读区

收集图书，养成良好的阅读习惯。

结构区

幼儿拼插自己喜欢的玩具，并和同伴之间讲述自己拼插的是什么。

美工区

幼儿用绘画的方式表现最喜欢的一种爬行动物。

午餐午睡午点

自选活动

切西瓜

陀螺

贴烧饼

大型玩具

网鱼

本周主题

软和硬

时间

2008、9、22——9、26

本周目标

• 引导孩子熟悉和了解生活中常见的软硬不同的物体。
• 引导孩子在各种有趣的活动中乐意与其他小朋友交往，分享探索和合作的快乐。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：认识双数和单数

目标：通过物体找朋友发现单数双数，并在操作过程中进一步感知单数与双数的概念，并学会记录。

主题活动：咯嘣咯嘣

目标：从声音的角度了解软硬的区别。

科学：多种多样的洗涤用品

目标：知道洗涤用品的用途，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

主题活动：面条的舞蹈

目标：尝试用创造性的运用肢体动作表现面条的柔软。

儿歌仿编：脚

目标：能对照儿歌进行点数，加深对数概念的认知，练习创编。

游戏活动

英语活动：

目标：能做出“connect the dots”及“trace the lines ”的动作。

主题活动：砸核桃

目标：感受核桃等坚果的特点。

美术：花儿朵朵目标：引导幼儿 用 画螺旋线的方法表现花朵，运用不同的颜色给花朵穿衣服。

主题活动：跃马

目标：能用泥块来刻画自己喜爱的动物形象。

韵律：摘果子

目标：幼儿探究踵趾步的动作要领，从不同方位摘果子，体验劳动的愉快。

区域游戏

美工区、益智区、展示区、阅读区、结构区

结构区

用积塑拼搭园内玩具，赛一赛看谁拼得像。

美工区

初步掌握泥塑的造型技巧。

益智区

提供各类物品的图片，让幼儿分类，区分软和硬。

展示区

各种常见的软物：棉花、布、玩具偶、海绵、毛线团、羽毛等。

阅读区

提供搭建方面的图书，供幼儿自由翻阅。

午餐午睡午点

自选活动

赶小猪

贴烧饼

切西瓜

陀螺

大型玩具

家园合作

1、在园外注意带孩子观察、了解各种软硬不同的物品，丰富幼儿的经验。

2、准时来园参加新学期中班幼儿家长会。

本周主题

软和硬

时间

2008.9.16——9.19

本周目标

1、幼儿掌握各种泥塑的技能，尝试做花瓶。

2、幼儿尝试创造性的表现人的脸。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

主题活动：做花瓶（泥塑）

目标：幼儿尝试用长条、搓好的圆等形状组合成一个花瓶。

数学：数字邻居

目标：通过游戏感知数字4的想邻数，并能初步理解前后数字间多1或少1的关系。

主题活动：我自己（泥塑）

幼儿尝试创造性的表现我的脸。

语言：池塘里的鸭子

在说小鸭、学小鸭的过程中了解鸭子的生活习性，认识汉字十到一。

游戏活动

主题活动：欣赏泥塑——人

幼儿欣赏各种各样不同造型的人，重点欣赏脸部五官的表现。

美术：鸟儿满天飞

目标：在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征，初步学习前后空间画法。

主题活动：瓷花猫

幼儿欣赏故事，感受故事的情趣。知道瓷器是易碎的。

音乐： 听雨

目标：学习用断顿与跳跃的歌声表现雨的快慢，创编不同的象声词融进歌里。

区域游戏

美工区、益智区、表演区、阅读区、展示区

美工区

幼儿绘画脸谱。

益智区

在口袋里放软硬不同的物体，然给幼儿凭触觉来猜猜是什么。

陶吧：

幼儿创造性的表现人的脸。

阅读区

学习有关形容软硬的词语，如：柔软、软绵绵、坚硬等。

午餐午睡午点

自选活动

网鱼

大型玩具

切西瓜

贴烧饼

家园合作

请家长帮助手机软硬不同的物体。

本周主题

软和硬

时间

2008.9.8——9.12

本周目标

1、幼儿体验陶土的性质，感受起特征。
2、幼儿了解生活中各种各样的瓷器。
3、幼儿掌握各种泥塑的技能，尝试做花瓶。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

数学：动物园里装电话

目标：尝试将数字1—6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。

主题活动：泥家三兄弟

目标：体验泥变化的性质，感受其形态特征。

科学：好玩的万花筒

目标：能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动，在活动中了解万花筒的的基本构造。

主题活动：瓷花猫

目标：了解生活中各种各样的瓷器。

看图讲述：去看一看有什么好吃的

目标：能够站在蚂蚁的角度猜测、分析画面，体验小蚂蚁的心理历程。

游戏活动

英语活动

内容：Square,orange,brown

目标：能认识orange、brown两种颜色。

主题活动：会变的泥条

目标：掌握盘、扭、拼接等泥塑的基本知识和技巧。

美术：礼花

目标：能合理的对画面进行布局，感受新方法的乐趣。

主题活动：制陶

目标：对陶器的形状、质地有初步的感受，感受其实用与美观的价值。幼儿尝试做花瓶。

韵律：鞋匠舞

目标：在熟悉歌曲的基础上，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作，体验鞋匠劳动中愉快的心情。

区域游戏

展示区、数学区、休闲小站、阅读区、美工区。

展示区

各种陶土作品。

陶吧

幼儿用泥条做花瓶。

绘画区

幼儿画花瓶。

智慧屋

幼儿感受陶土的性质，欣赏各种陶器。

阅读区

收集幼儿图书，养成良好的阅读习惯。

午餐   午睡   午点

自选活动

切西瓜

赶小猪

贴烧饼

大型玩具

老鼠笼

家园合作

• 向幼儿介绍节日：教师节、中秋节，体验节日的快乐。
• 每位幼儿带一本图书入园，提高幼儿的阅读能力。

本周主题

软和硬

时间

2008.9.1——9.5

本周目标

• 引导幼儿熟悉和了解生活中常见的软硬不同的物体。
• 引导幼儿较深入的体验和探究软硬不同的物体的利弊。

活动环节

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动

谈话：我小的时候

目标：幼儿用较流畅的语言说说自己小时候的样子和现在的变化。

主题活动：找一找（一）

目标：幼儿通过回忆说一说自己知道的软的物体和硬的物体。

音乐：好娃娃

目标：创设游戏情境，让幼儿在表演中学会歌曲。

主题活动：砸核桃

目标：感受核桃等坚果的特点。

数学：复习10以内的数和量。

目标：幼儿通过点数10以内的物品，说出其总数，并认识数字1——10。

游戏活动

美术：太阳娃娃

目标：尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

主题活动：找一找（二）

目标：幼儿自由探索，发现哪些物体是硬的，哪些物体是软的。

数学：书写数字“1”。

目标：幼儿在描红本里正确描写数字“1”。

主题活动：核桃的想象

幼儿根据核桃的形状想象，用坚硬的果壳游戏。

科学：直直的筷子

目标：了解筷子的用途，知道筷子是中国人的餐具。

区域游戏

美工区、数学区、休闲小站、结构区、娃娃乐超市

展示区

提供各种常见的硬物和软物

美工区

用坚果类果壳尝试贴画。

益智区

提供各种物品的图片，让幼儿分类，区分软和硬。

表演区

提供树叶头饰，表演儿歌和故事。

阅读区

收集形容软硬的词语，如：柔软、软绵绵、坚硬、细软等。

午餐午睡午点

自选活动

老狼老狼几点了

网鱼

大型玩具

吹泡泡

切西瓜

家园合作

• 请见长帮助幼儿收集软硬不同的各种物体。
• 请家长注意带孩子观察、了解各种软硬不同的物品，丰富幼儿的经验。