婷婷入园小记

    我的女儿今年三周岁,到了入园的年龄,我们像其他的家长一样欣喜而又担心地把孩子送进了幼儿园。

    刚刚入园的那几天，做父母的那颗心，塞满了关于幼儿园的种种喜忧心事。那个在家自由自在．无忧无虑的小人儿，会受得了集体生活的条条框框吗？那个几家人宠爱于一身的小宝贝儿，会让老师喜欢吗？尿湿了裤子怎么办？生病了怎么办？这可是小人儿平日遇到的人生第一大转折呀.....我们像所有当家长的一样，比较担心孩子能不能适应幼儿园的生活。

    第一个星期，婷婷在幼儿园里玩得挺开心的。而在后来一个多星期里，每天早上她都会哭喊着不肯上幼儿园，为了让她尽快适应幼儿园的生活，我们只能狠下心来离开了。后来几天里，婷婷喜欢上了班里的三位老师，也认识一些同学，每天早晨都由老师亲切地抱过去，慢慢地，她的情绪就比较稳定了。

    在入园后的几个月里，婷婷和其他小朋友一样,在与感冒的较量中度过了适应期,现在,她已经连续上了三个星期,对此,我们感到很开心。也许，这就是所谓“可怜天下父母心”吧！

    开心之余，我也感受到幼儿园老师对孩子的精心呵护是卓有成效的。在孩子与我们的交流中，我们听到一些新歌，新词，比如说：有几个星期，婷婷会带着幼儿园的家校联系手册，对我说：“妈妈，快给我写成长档案，我们老师教的。”我们就问她：“写什么呢？写婷婷在家表现不好，是不是？”她着急地说：“不是，写宝宝表现好！”“那你为什么不肯洗头，我把这个写上去？好不好？”“不好！”“那快去洗！”“好，我洗头，你给我写！”看来，成长档案对孩子的引导作用不可小觑。后来，我们经常以此方法引导她，让她在被赏识与被约束中成长。

    有一段时间，婷婷不肯自己吃饭，天天要老师喂，因为，她在家里一贯不肯自己吃。后来，经过老师们逐步地引导，她已经能自己吃饭了，并且在家里也主动要求自己吃。

    当我们看到婷婷能运用小勺吃饭喝汤时；当我们看到婷婷自己能安然入睡时；我们心里充满了感激！

    幼儿园让婷婷成长，我们感到好欣慰！

小四班

杨俊婷妈妈